El Distrito Escolar de Sunnyvale (SSD) se complace en anunciar que fue seleccionado como uno de los 57 ganadores del honor educativo líder de California, el Premio Golden Bell. Los Premios Golden Bell, que celebran su 40º año, son presentados por la Asociación de Juntas Escolares de California (CSBA, por sus siglas en inglés) para promover la excelencia en la educación pública y el gobierno de la junta escolar al reconocer programas y prácticas de gobierno sobresalientes.
SSD fue reconocido por su Iniciativa de Aprendizaje Social-Emocional, que trabaja para cerrar las brechas de oportunidades y logros dentro de la población estudiantil mientras apoya a las familias. El objetivo del programa es posicionar a los estudiantes para un mayor crecimiento académico y éxito al ayudarlos a desarrollar la competencia social y la capacidad de resistencia emocional.
Para hacer eso, el personal de SSD brinda instrucción socioemocional en cad(SEL por sus siglas en inglés) a salón de clase y trabaja para modelar comportamientos SEL saludables para cada estudiante. El distrito ha adoptado SEL como una iniciativa en todo el distrito, planeando y asignando recursos para el aprendizaje de los estudiantes y maestros, asociándose con expertos de la comunidad en salud mental y construyendo sobre sus diez años de crecimiento del programa hasta la fecha. SSD ha involucrado y educado a los padres (con 20 sesiones para familias solo en el último año), y ha comenzado a educar a la comunidad más amplia de simpatizantes vecinales sobre la importancia de SEL a través del alcance comunitario.
«Mi objetivo es apoyar la incorporación de las prácticas SEL en todas las áreas temáticas para que se integren perfectamente en la instrucción diaria», dijo la Dra. Tasha Dean, Superintendente Asistente de Servicios Estudiantiles y Educación Especial. «Me apasiona y me comprometo a expandir y mejorar la forma en que incorporamos SEL en Sunnyvale, ya que sé que este trabajo no solo ayuda a los estudiantes, sino también a los educadores a alcanzar el éxito dentro y fuera del salón de clase».
«La investigación muestra que cuando los jóvenes desarrollan habilidades clave de autoconciencia, autorregulación, construcción de relaciones, responsabilidad social y toma de decisiones responsables, se involucran más en la escuela y en su propio aprendizaje», dijo Nancy Newkirk, miembro de la junta de SSD. Los apoyos en el currículo, el ambiente del salón y la cultura escolar todos los días proporcionan una plataforma para el crecimiento académico de todos los estudiantes»
Un panel de jueces compuesto por expertos de distritos escolares y oficinas de educación del condado de todo el estado revisó las anotaciones escritas y formuló recomendaciones iniciales. Los validadores en el sitio luego revisaron las recomendaciones y evaluaron los programas en acción. Los ganadores de Golden Bell de este año demostraron que están abordando las necesidades de los estudiantes a través de áreas como la equidad y acceso, clima y seguridad escolar, tecnología y bienestar.
«Ahora más que nunca es el momento de reconocer y celebrar programas innovadores e impactantes que marcan la diferencia en la vida de nuestros jóvenes», dijo Vernon M. Billy, CEO y Director Ejecutivo de CSBA. «Los ganadores de Golden Bell de este año realmente sirven como modelos de éxito a medida que trabajamos para servir de manera más completa y equitativa a todos los estudiantes de las escuelas públicas de California».
Para obtener más información sobre los premios Golden Bell y todos los ganadores, visite el sitio web del programa en https://gb.csba.org.
