{"id":5164,"date":"2021-12-08T13:29:51","date_gmt":"2021-12-08T21:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sesd-district-digest.org\/?p=5164"},"modified":"2021-12-08T13:29:51","modified_gmt":"2021-12-08T21:29:51","slug":"los-alumnos-de-5o-grado-de-fairwood-satisfacen-su-hambre-de-lectura-con-la-fiesta-del-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sesd-district-digest.org\/es\/los-alumnos-de-5o-grado-de-fairwood-satisfacen-su-hambre-de-lectura-con-la-fiesta-del-libro\/","title":{"rendered":"Los alumnos de 5\u00ba grado de Fairwood satisfacen su hambre de lectura con la Fiesta del Libro"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00a1El sal\u00f3n de usos m\u00faltiples de Fairwood se transform\u00f3 en \u00abLa Caffetteria\u00bb el 22 de noviembre, donde los estudiantes fueron tratados como comensales en un restaurante, pero en lugar de comida en el men\u00fa, eran libros para elegir!<\/p>\n

La anfitriona, la entrenadora de instrucci\u00f3n Elizabeth Hern\u00e1ndez recibi\u00f3 y salud\u00f3 a los grupos de estudiantes cuando entraron en \u00abLa Caffetteria\u00bb antes de sentarse en sus mesas decoradas con manteles de guinga azul y roja, con un fuego ardiente proyectado en la pantalla sobre el escenario.<\/p>\n

Los profesores Joe Gabent y Yaelle Levine compartieron con los estudiantes las opciones del men\u00fa y las especialidades del chef, nuevos textos para que los estudiantes los vieran de antemano, tomaran notas, los comentaran con los dem\u00e1s en su grupo y clasificaran individualmente sus preferencias de 1 a 6 en cuanto a lo que m\u00e1s\/menos les interesaba leer.<\/p>\n

Los estudiantes se involucraron mucho en el juego y aportaron muchos comentarios graciosos. Un estudiante dijo: \u00abPor favor, dile al chef que este libro es un\"\"<\/a> poco seco y necesita m\u00e1s condimento\u00bb. Otro estudiante coment\u00f3: \u00abCreo que esta novela es demasiado pesada. \u00bfPuede recomendar otra cosa?\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>A trav\u00e9s del \u00abFest\u00edn de Libros\u00bb, los estudiantes tuvieron tiempo para obtener una muestra de lo que leer\u00e1n y discutir\u00e1n pronto en sus pr\u00f3ximos clubes de lectura. Los profesores examinar\u00e1n las elecciones de los estudiantes y tratar\u00e1n de agruparlos seg\u00fan su primera, segunda o tercera elecci\u00f3n. El primer tema de los clubes de lectura ser\u00e1 el de los libros de ficci\u00f3n hist\u00f3rica. Una vez que ese club de lectura se haya completado, en unas 4 a 6 semanas, se elegir\u00e1 un nuevo tema.<\/p>\n

La idea surgi\u00f3 a trav\u00e9s del plan de estudios de alfabetizaci\u00f3n adoptado por el Distrito, desarrollado para despertar el amor por la lectura y la escritura.<\/p>\n

\u00abLa idea de una Fiesta del Libro parec\u00eda ajustarse ya que planeamos lanzarla cerca del D\u00eda de Acci\u00f3n de Gracias\u00bb, dijo la entrenadora de instrucci\u00f3n Elizabeth Hern\u00e1ndez. \u00abRealmente fue un esfuerzo de colaboraci\u00f3n que pareci\u00f3 crecer en las \u00faltimas dos semanas\u00bb.<\/p>\n

El enfoque de instrucci\u00f3n para los clubes de libros ser\u00e1 que los estudiantes construyan el significado a trav\u00e9s del lenguaje y la impresi\u00f3n. Inicialmente, el maestro proporcionar\u00e1 apoyo a los estudiantes instruy\u00e9ndolos sobre c\u00f3mo discutir efectivamente y luego dejar\u00e1 que los estudiantes dirijan las discusiones del libro y se centren en el contenido, los mensajes y los temas del texto compartido. \u00a1Lean Halcones!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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