Estimadas familias de SSD,<\/p>\n
\u00a1Bienvenidos a un nuevo a\u00f1o escolar!\u00a0 A seis semanas del comienzo del a\u00f1o escolar, todav\u00eda me sorprende lo r\u00e1pido que crecen nuestros ni\u00f1os durante el verano. \u00a1Algunos que necesitaron ayuda para alcanzar un estante superior de la biblioteca el a\u00f1o pasado son tan altos como sus maestros hoy!<\/p>\n
Nos gustar\u00eda ayudar a nuestros hijos a crecer con la misma rapidez durante el a\u00f1o escolar, pero de otras formas importantes como la acad\u00e9mica, social, emocional y de comportamiento. Hemos pasado los meses de verano analizando datos y elaborando planes para lo que esperamos que sea un a\u00f1o de aprendizaje fenomenal y lleno de alegr\u00eda.<\/p>\n
Nuestros maestros, directores, personal y alumnos han comenzado este a\u00f1o escolar con el mayor compromiso y optimismo que han tenido en a\u00f1os. Nuestro optimismo proviene de la base de apoyo que nuestra comunidad proporciona continuamente a nuestro trabajo. Nuestro compromiso cada vez m\u00e1s profundo se deriva de tener un plan centrado con prioridades claras, que se basa en las herramientas de ense\u00f1anza, las evaluaciones y los m\u00e9todos m\u00e1s exitosos.<\/p>\n
Tambi\u00e9n empezamos el a\u00f1o dedicados al liderazgo compasivo: ser l\u00edderes que \u00abhacen las cosas dif\u00edciles de una manera humana y solidaria\u00bb, manteniendo siempre lo mejor para los estudiantes en la cima de nuestro trabajo. Estamos alineados en este esfuerzo en todo el distrito. Esto significa un mayor apoyo a los directores y maestros que les permita a los directores contar con m\u00e1s tiempo en el sal\u00f3n de clases para que puedan ser mejores entrenadores de instrucci\u00f3n, y proporcionar a los maestros los sistemas de datos que necesitan para evaluar y abordar las necesidades \u00fanicas de los estudiantes.<\/p>\n
Este enfoque tambi\u00e9n representa nuestro compromiso con la equidad. Al atender las necesidades individuales de cada estudiante, estamos operando de acuerdo con el Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP, Local Control Accountability Plan) de 3 a\u00f1os. Estamos perfeccionando a\u00fan m\u00e1s nuestro enfoque mediante el desarrollo de un plan estrat\u00e9gico integral este a\u00f1o. Como resultado, estamos en una posici\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida que nunca para servir a nuestros ni\u00f1os. Ayudar a los estudiantes a aprender de manera equitativa contribuye a un ambiente de clase positivo para todos los estudiantes, al igual que nuestros valores de inclusi\u00f3n y pertenencia.<\/p>\n
Ninguna cantidad de tutor\u00eda, tecnolog\u00eda u otras intervenciones puede sustituir a un entorno de aprendizaje que estimule a todos los estudiantes y los prepare para el discurso respetuoso y la colaboraci\u00f3n en un mundo diverso y complejo. Por lo tanto, la apreciaci\u00f3n de las diferencias y el respeto a las personas seguir\u00e1n siendo temas importantes y fundamentales para nuestro \u00e9xito como educadores este a\u00f1o.<\/p>\n
Le invitamos a unirse a nosotros y a compartir ideas con el director de su escuela o con el maestro de su hijo. H\u00e1blenos de usted y de su familia y d\u00edganos c\u00f3mo podemos ayudarle a apoyar a su hijo en el aprendizaje. Y juntos veremos hasta d\u00f3nde pueden llegar nuestros estudiantes.<\/p>\n
Les deseamos un maravilloso a\u00f1o escolar.<\/p>\n
Atentamente,<\/p>\n
Michael Gallagher, Ed.D.
\nSuperintendente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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