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Estudiantes con necesidades especiales practican habilidades para hablar en público con informes de estado

Los estudiantes de la Sra. Margaret DeLoach en Cumberland Elementary presentaron en febrero sus informes de estado a una clase de quinto grado y otra clase especial diurna de la escuela. Y lo hicieron en pijama para un día especial del espíritu.

Cinco estudiantes hicieron informes, cada uno a su propio nivel. Los estudiantes de cuarto grado informaron sobre California, los de quinto grado eligieron su estado después de leer sobre cada estado en los EE. UU. Los estudiantes recibieron listas de los elementos que necesitaban para investigar en su estado, todos los datos estatales habituales más tres cosas que pensaron que eran especialmente interesantes.

«Esta fue la tercera vez este año que invitamos a estudiantes de educación general a ver nuestros informes», dijo DeLoach. “A principios de este año escolar, presentamos informes de nativos americanos y dioramas a los estudiantes de quinto grado. Justo después de las vacaciones, leímos nuestras reseñas de libros a los estudiantes de kindergarten «.

Ella agregó que sus clases hacen algún tipo de presentaciones a una audiencia más amplia varias veces al año, lo que permite a los estudiantes sentir que su trabajo tiene mérito, es auténtico y es interesante.

Artículo escrito por la maestra de SPED Margaret DeLoach y la Coordinadora de Comunicaciones de SSD Alia Wilson.

 

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